Einleitende Worte von Rektor Martin H. Gerzabek
Prof. Dr. Martin H. Gerzabek,
Rektor der Universität für Bodenkultur Wien
Zum Workshop wissenschaftliches Schreiben
Wissenschaft ist kreativ, Wissenschaft findet in den Köpfen, Computern und in den Labors statt. Dies alles ist sicherlich richtig. Dennoch: Wissenschaftliche Ergebnisse, die nicht oder nicht professionell kommuniziert werden gehen zumeist verloren und finden nicht den gewünschten Eingang in den „Stand des Wissens“. Das heißt, jede angehende Wissenschafterin und jeder angehende Wissenschafter muss sich in ihrer/seiner Karriere der Herausforderung stellen, das Verfassen von wissenschaftlichen Publikationen zu erlernen. Dabei geht es nicht nur um die Inhalte und die – in den Wissenschaftsdisziplinen durchaus unterschiedliche inhaltliche Gliederung – sondern auch um die Form des Ausdruckes, die Sprache, die Verständlichkeit der Aussagen und auch um die äußere Form der Vermittlung der Inhalte. Die Qualität einer Publikation ist nicht nur in den Inhalten und wissenschaftlichen Erkenntnissen begründet, sondern eben auch in der Form der Vermittlung derselben. Das bedeutet, dass wissenschaftliches Schreiben durchaus als Handwerk anzusehen ist, das in der universitären Ausbildung einen wichtigen Stellenwert einnimmt. Es freut mich, dass es gelungen ist, gemeinsam mit dem Verlag Guthman-Peterson und in Zusammenarbeit mit der Universitätsbibliothek einen einschlägigen Workshop zu organisieren, um genau diesen Ausbildungsschwerpunkt an der BOKU zu unterstützen. Herzlichen Dank den OrganisatorInnen dafür! Der Verlag Guthmann-Peterson arbeitet nun sein Jahren mit der BOKU im Rahmen der Publikationen der Dissertations-Schriftenreihe (Leitung an der BOKU: Em.O.Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. mult. W.E.H. Blum) zusammen, sodass in diesen Workshop auch zahlreiche Erfahrungen einfließen können, die der Verlag im Zuge der Erstellung der Dissertations-Schriften gemacht hat.
Ich wünsche allen TeilnehmerInnen einen spannenden und vor allem fruchtbringenden Workshop.
Martin H. Gerzabek